Yhä useampi oppilas opiskelee vuosiluokkiin sitomattomasti
Peter on muuttanut vanhempiensa kanssa Suomeen kaksi vuotta sitten. Valmistavan luokan jälkeen Peter siirtyi opiskelemaan oman ikäluokkansa…
Yhteistyöllä voimavaroja arkeen
Nepsy eli neuropsykiatrinen valmennus on ajattelu- ja työskentelytapa, jossa valmentaja ohjaa valmennettavaa löytämään omat keinonsa…
Yhteisopettajuus: Yhdessä oppien, asioita jakaen
Kun halu yhteistyöhön lähtee työntekijästä itsestään, yhteisopettajuus saa hienon alustan onnistua ja kehittyä tavaksi tehdä…
Viittomakielen verkkovälitteinen opetus
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tarjoaa viittomakieli ja kirjallisuus -oppimäärän opetusta verkkovälitteisesti oppilaille ympäri Suomen. Valterin…
Videointi osana puhevammaisen oppilaan kouluarkea
Kuuntele artikkeli tästä (lukija Antti Junikka): Oppilaiden kuvaaminen on nykyään osa monen koulun toimintakulttuuria. Syyslukukauden…
Vetoapua kouluakäymättömille nuorille
Kirjoitus on osa Euroopan sosiaalirahaston rahoittaman Vetovoimala-hankkeen julkaisua, joka ilmestyy kokonaisuudessaan Vetovoimalan päätösseminaarin yhteydessä 25.9.2020.…
Varhaiskasvatuksen Resetti-perheryhmä tukee lasten kasvua haastavissa kehitysvaiheissa yhdessä vanhempien ja ammattilaisten kesken
Jokaisen lapsen kasvuun kuuluu välillä myös haastavia kehitysvaiheita. Ne ovat tärkeitä, sillä haastavien kehitysvaiheiden kautta…
Varför behövs en fungerande ögonmotorik i skolvardagen?
Synen är viktig för lärandet. En synnedsättning kan påverka både inlärning och socialt samspel. Utmaningar…
Vaikeasti liikunta- ja puhevammaisen oppilaan kirjoittamaan ja lukemaan oppiminen
Johdanto Tämä teksti käsittelee liikuntavammaan liittyen vaikeasti puhevammaisten lasten ja nuorten lukemaan ja kirjoittamaan oppimista…
Tulevaisuus luodaan yhteisellä arvokeskustelulla
Tämän artikkelin tarkoitus on innoittaa ja rohkaista opetuksen järjestäjiä sekä oppimisen, koulunkäynnin ja varhaiskasvatuksen asiantuntijoita eri puolilla Suomea…
Toimintakulttuuriin vaikuttaminen kouluväen toimilla
Kuuntele artikkeli tästä (lukija Antti Junikka): Koulun toimintakulttuuri vaikuttaa oppimisen ja koulunkäynnin ilmapiiriin. Siksi koulun…
Toiminta-alueittain etenevän oppilaan nivelvaiheita tukee prosessiajattelu – kansainvälisiä ja kunnallisia löytöjä
Muutostilanteissa toiminta-alueittain opiskelevan lapsen kohdalla huolta saattaa herättää se, kuinka jo hankitut taidot ja hyvää…
Tavoitteet kootaan yksilöllisesti – toiminta- alueittain opiskelun palapelimalli
En koskaan vastannut tehtävänantoon mieli samos metsiä, raaputin pulpettia tutkin kämmenen viivoja. (Leikas, 2016.) Leijonakuningas-laulun…
Tavoitteen asettaminen toimintakyky huomioiden
Miksi tavoitteita tarvitaan? Vallitsevan oppimiskäsityksen mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Oppilas oppii asettamaan tavoitteita itse…
Pistekirjoituksen opettaminen koulussa – Perusopetusikäisen pistekirjoittaminen ja -lukeminen
Perusopetusikäisten ja aikuisten pistekirjoituksen opetus eroaa toisistaan. Kun sokea oppilas aloittaa pisteiden opiskelun on koko…
Perhelähtöinen toimintakulttuuri koulussa
Kuuntele artikkeli tästä (lukija Antti Junikka): Kodin ja koulun välinen yhteistyö on osa koulun henkilöstön…
Oppimista tukeva oppimisympäristö
Tämä artikkeli perustuu väitöstutkimukseen, jossa tutkittiin toimintakulttuurin muutosta muutettaessa uusiin avautuviin oppimistiloihin. Avautuvalla oppimistilalla tarkoitetaan…
Neuropsykologinen arviointi vammaisen lapsen koulunkäynnin tukena
Kuuntele artikkeli tästä (lukija Antti Junikka): Neuropsykologinen tutkimus Neuropsykologinen tutkimus on neuropsykologiaan erikoistuneen psykologin suorittama…
Moniammatillisen yhteistyön johtaminen – oppilas keskiössä
Kuuntele artikkeli tästä (lukija Antti Junikka): Osa 1 Osa 2 Tämä tarina katsoo iloisena taaksepäin.…
Lisää ymmärrystä matematiikkaan
Tässä artikkelissa on pohdintoja keskushermostoperäisen liikuntavamman (CP) vaikutuksesta matematiikan oppimisvalmiuksiin ja opetuksen pedagogisiin ratkaisuihin .…
Koulupolun tukeminen onnistuneesti
Tässä artikkelissa esittelemme Valterin Tervareitti-hankkeen (2015-2017) kokemuksia koulupolun tukemisesta. Hankkeessa kehitetty ohjausmalli huomioi nuoren toimintakyvyn…
Konduktiivinen pedagogiikka – liikuntavammaisen oppilaan kokonaisvaltaista oppimista lähikehityksen vyöhykkeellä
Syntymähetkellä liikuntavammaisen ja ei-liikuntavammaisena syntyneen lapsen mahdollisuudet ovat samat, mutta heti ensi minuuteista lähtien ero…
Hyvinvointitaidoista tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin – koulusta kantavin siivin elämään
Artikkelissa käsitellään koulun mahdollisuuksia ja merkitystä lasten ja nuorten hyvinvoinnin vahvistamisessa. Kouluvuodet ovat tärkeää aikaa…
Elämyksellistä oppimista vedessä Valteri, Ruskiksella
Oppimis- ja ohjauskeskus Valterissa ajatellaan, että kaikilla lapsilla ja nuorilla tulisi olla yhtäläinen mahdollisuus uinnin…