Yhteistyöllä voimavaroja arkeen
Nepsy eli neuropsykiatrinen valmennus on ajattelu- ja työskentelytapa, jossa valmentaja ohjaa valmennettavaa löytämään omat keinonsa…
Tavoitteen asettaminen toimintakyky huomioiden
Miksi tavoitteita tarvitaan? Vallitsevan oppimiskäsityksen mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Oppilas oppii asettamaan tavoitteita itse…
Neuropsykologinen arviointi vammaisen lapsen koulunkäynnin tukena
Neuropsykologinen tutkimus Neuropsykologinen tutkimus on neuropsykologiaan erikoistuneen psykologin suorittama tutkimus, jossa arvioidaan laaja-alaisesti neurokognitiivisen toiminnan…
Koulupolun tukeminen onnistuneesti
Tässä artikkelissa esittelemme Valterin Tervareitti-hankkeen (2015-2017) kokemuksia koulupolun tukemisesta. Hankkeessa kehitetty ohjausmalli huomioi nuoren toimintakyvyn…
Elämyksellistä oppimista vedessä Valteri, Ruskiksella
Oppimis- ja ohjauskeskus Valterissa ajatellaan, että kaikilla lapsilla ja nuorilla tulisi olla yhtäläinen mahdollisuus uinnin…