Olipa kerran oppituokio…
Haimme eilen ämpärillä lunta ulkoa. Oli jännittävää siirtyä alas pyörätuolista pehmeään lumeen. Lapioimme ämpärit täyteen. Tänään tutkimme lumen ominaisuuksia sekä mitä lumella voi tehdä. Kello on 10 ja olen siirtymässä…
Vem är trestegsstödet avsett för?
Kommunförbundets specialsakkunnig Leena Pöntynen skriver på Kommunförbundets webbplats om de ökande utmaningarna i samband med stödet för inlärning och fostran. Enligt Pöntynen är stödet som ges i skolorna trots en…
Avaimet haastavaan käyttäytymiseen täytyy löytää yhdessä
Kumpi meistä on joustavampi muuttumaan: koulu opetusjärjestelyissä, äidit ja isät arjen toimintatavoissa vai tuen tarpeessa oleva lapsi tai nuori? Voimme pohtia, onko oppilaan muututtava, jotta hän voi käydä koulua; mentävä…
Kaikki meistä haluavat tulla nähdyiksi
Kohtaaminen on kahden ihmisen välinen hetki, jolloin toisen olemassaoloon reagoidaan eikä häntä ohiteta. Näitä vuorovaikutuksellisia hetkiä on mielenkiintoista seurata koulumme käytävillä, ruokalassa ja luokissa. Osa kohtaamisista on henkilökunnan välisiä, osa…
Kuntakumppanuus – mitä se voisi olla?
Eikö kumppanuus ole tila, jossa tehdään tai kehitetään jotakin yhdessä? Siinä molemmat hyötyvät ja mikä tärkeintä, molempien osaaminen rikastuu. Valteri on koonnut kuntayhdyshenkilöverkostoa sillaksi kumppanuuksille. Siinä yhteydessä mietimme, missä kaikissa…
On kiva tulla kouluun, kun Edske odottaa!
Mikkelin Valteri-koulu Mikaelissa toimii jo toista vuotta koira-avusteinen pienryhmä. Luokassa on kuusi 4 – 5 luokkalaista oppilasta ja 2 – 3 aikuista. Tällä hetkellä luokassa työskentelevät aikuisten ja lasten lisäksi…
Den nya läroplanen och elever med utmanande beteende
När vi läser den nya läroplanen kan vi konstatera att den ställer höga krav på lärare i dagens skola. Framförallt inser man att det kan vara svårt att anpassa allt…
Mutsi ja faija eivät tajua – voisiko kyse olla älyn puutteesta?
Viime aikoina markkinoille on tullut hurja määrä erilaisia mobiilitehtäviä ja pelejä, joiden avulla mainospuheiden mukaan ihmiset voivat kehittää omaa tiedonkäsittelykykyään. Työmuistia harjoitetaan tehtävillä, joissa pitää lyhytaikaisesti pitää mielessä nähtyjä kuviosarjoja…
Pedagogiset pesukoneohjelmat
Koulunpitoa voisi verrata pyykinpesukoneen ohjelmavalintaan. Syyslukukaudella pestään valkopyykkiä, kun mennään pitkäjänteisesti asioita oppien kohti talvea. Kevätlukukausi katkoksineen on kirjopyykkiä, jolla syvennetään ja monipuolistetaan opittua. Jossain kohden koulunpitoa voi olla tarpeen…
Kiinnyttävää kouluvuotta!
Muistan hyvin sen päivän, kun seisoin hämmentyneenä uuden koulun pihalla. Olin intoa täynnä, mutta samalla vähän peloissani. Entinen koulu oli ollut pienempi. Olin tuntenut kaikki oppilaat ja koulun aikuiset nimeltä.…
Hur påverkar SOTE våra elever med särskilda behov?
År 2015 fanns det 546 100 elever i grundskolan. Av dessa var 16 procent av eleverna i behov av intensifierat eller särskilt stöd. Detta är den primära elevgrupp som Valteri…
Mistä on hyvä oppimispeli tehty?
Noin vuosi sitten kävin koulutuksen valmistelua varten läpi huomattavan määrän erilaisia matematiikan opetuspelejä. Kuten olen aiemmassa blogissani todennut (03/2016), niin suurin osa matematiikan sähköisistä harjoitteista oli tylsiä oppikirjojen toisintoja. Markkinoille…
