TTJ tavoittelee vaikuttavia oppimisen tuen ratkaisuja kuntiin
Yksi Valterin tärkeimmistä tehtävistä on tukea kuntia lähikouluperiaatteen toteutumisessa. Olipa palvelumme Valterin toimipisteissä tai oppilaan…
Kuka pelkää etäopetusta?
Koronarajoituksia purettaessa ja lähiopetukseen siirtymisen jälkeen, on käyty kiihkeää keskustelua siitä, pitäisikö mahdollisuus etäopetukseen tunnustaa…
Uinti kuuluu kaikille
Liikuntatunnit ovat oleellinen osa peruskoulun arkea. Mahdollisuus osallistua koululiikuntaan ei kuitenkaan ole kaikille itsestäänselvyys. Peruskouluihin…
Mitä kuuluu? – Humulla on ikävä teitä
Humu on Valteri-koulun virkamieskoirakokelas. Etäpäivinä, se on kertonut oppilaille kirjeen välityksellä tykkäävänsä katsella ikkunasta ja…
Sulavasti ja suorin vartaloin – pää edellä digimaailmaan
Opettajille digi- ja tvt-termit ovat tutut jo monen vuoden takaa. Niistä on puhuttu monen mielestä…
Tulevaisuuden opettaja vuorovaikuttaa ja rakentaa dialogia
”Miten mahtavia kollegoja meillä onkaan ympäri Suomen!” ajattelimme, kun aloitimme yhteistyötä syksyllä 2017 Tuetaan yhdessä!…
Då barnet kommer med ett eget språk
Då ett barn föds kommer barnet till en familj och krets i vilken ett eller…
Koulunkäynnin ohjaaja on tsemppari, neuvonantaja ja tukipilari monelle
Mediassa on käyty paljon keskustelua koulunkäynnin ohjaajan roolista ja ohjaajan työn merkityksestä nyt, kun oppilaat…
Kuntouttajat suunnittelivat viikkokalenterin etäopetuksen tueksi
Kun etäopetusta lähdettiin toteuttamaan koronatilanteessa 18.3.2020, niin Valterin toimintaterapeutti Anita Pätynen ja psykologi Ulla Sopanen…
Käyttäytymisen pulmat ja itsesäätely – kuka säätelee ja ketä?
Tänä hetkenä, kun joudumme olosuhteiden pakosta työskentelemään tai käymään koulua uusilla tavoilla, on meidän kaikkien…
TVT-strategia auttoi etäopetuksen käyttöönotossa koronakriisissä
Kuten kaikissa Suomen kouluissa tällä hetkellä, myös Valterissa oltiin 18.3.2020 uuden edessä. Koronakriisin takia muutamassa…
Rätt använd teknologi kan ge vingar åt inlärningen
Jag skulle skriva en bloggtext. Och nu har jag gjort det. Eller har jag skrivit…