”Jag behöver hjälp! Ska vi börja på distans?”
”Jag behöver hjälp! Ska vi åtminstone börja på distans?” Med dessa ord tog en lärare kontakt med Valteri och vi kunde svara: ”Absolut, boka en tid som passar dig bäst!”…
Små barns aggressivitet – så här tar du lugnt kontroll över situationen
Känslor av besvikelse, frustration och ilska är naturligt och en del av uppväxten. Med aggressivitet menas starkt känslomässigt beteende som riktas mot omgivningen, mot en själv eller mot andra människor…
Förmånliga och förebyggande tjänster på distans
Valteris nya, förmånliga konsultation på distans erbjuder svar på vardagens utmaningar inom småbarnspedagogiken och närskolorna, samt ger nya perspektiv på utmaningar kring barns och ungas lärande och skolgång. I Inari…
Ställningstagande: Det nya stödet för lärande kan fungera om pengarna landar rätt
Den nya modellen för stöd för lärande har förutsättningar att bli en lyckad satsning – om de utlovade pengarna verkligen används för det ändamålet. Det säger representanter för Förbundet Hem…
Valteri hyvinvoivan oppimisyhteisön, oppimisen ja koulunkäynnin tuen vahvistajana
Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (2023) viimeisimmän kouluterveyskyselyn tulosten mukaan suurin osa lapsista ja nuorista voivat hyvin, he ovat tyytyväisiä elämäänsä ja arjen rytmi on kunnossa. Tuloksissa on nähtävissä myös lasten…
Suzanne Innes-Stubb besökte Valteri-skolan
Republikens presidents maka Suzanne Innes-Stubb besökte Valteri-skolans enhet i Helsingfors torsdagen den 22 maj. I skolans gymnastiksal rådde en förväntansfull stämning när eleverna väntade på hedersgästen. (Artikeln fortsätter under bilden.) Suzanne…
Vi skapar den bästa möjliga skolmiljön
Valteris nya strategi visar vägen för vårt arbete och stärker betydelsen av varför vi finns till. Även om strategin är ny, är den värdegrund som styr vår verksamhet desamma som…
Leikkitaidot hukassa – lapsilta vai aikuisilta?
Leikki on paljon enemmän kuin vain ajanvietettä. Se on ihmisen kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin keskeinen osa. Lapselle leikki on olemisen tapa ja maailman ymmärtämisen väline taitojen harjoitteluun, tunteiden ilmaisuun ja…
”Det framskrider kontrollerat, även om det är kaotiskt ibland”
I Kangasala har det känts bråttom att i praktiken genomföra reformen av stöd för lärande. Tidsplanen har ibland väckt en känsla av kaos, men som helhet framskrider arbetet med reformen…
Lasten ja nuorten mielenterveysosaamisen vahvistamiseen tarvitaan meitä kaikkia
”Miten mulla on taas tällainen olo? Riitaa tuli porukoitten kanssa ihan tyhjästä, ne osaa olla sit niin ärsyttäviä! Ahistaa mennä kouluun ja sekin tuntuu aivan turhalta. Mitähän viikonloppuna tapahtuu? Jokohan…
Begreppen för stöd för lärande förnyas
Reformen av lagen om grundläggande utbildning leder till förnyade begrepp för stöd för lärande. Vi jämförde den nuvarande terminologin med de nya begreppen. Nedan hittar du samlat nuvarande och förnyade…
Reformen av lagen om den grundläggande utbildningen kräver ändringar i verksamhetskulturen
Stödet för lärande förnyas och lagreformen av lagen om den grundläggande utbildningen träder i kraft 1.8.2025. Den viktigaste målsättningen för reformen är att stärka barnets rätt till jämlikt stöd för…
