Blogi

”Päiväkodissa on lounasaika. Nelivuotias pyörii tuolissaan ruokalautanen edessään eikä suostu maistamaan. Aikuisen antama rohkaisu ja kannustus eivät auta, ja lapsi alkaa ahdistua. Vieressä istuva puheterapeutti visualisoi ruokailutilannetta piirtämällä paperille. Lapsi…

Pienen pieni käsi on ensin nyrkissä, sitten sormet aukeavat ja sama liike toistuu uudelleen. ”Niin, se on lamppu”, minä sanon. Lapsi sylissäni katsoo minua, toistaa jälleen saman viittoman ja osoittaa…

Opetushenkilöstön jaksamisen ja työn tekemisen edellytyksistä huolehtiminen tukee osaamista ja hyvinvointia työssä. Työnohjaus toimii kannattelijana silloin, kun oman työn merkitys on kadoksissa tai voimavarat ovat vähissä. Omien vahvuuksien hahmottaminen ja…

Hyväksymistä ja mukaan ottamista ilmaistaan varhaiskasvatuksessa pienissä, mutta merkityksellisissä arjen hetkissä. Kuinka lapsi otetaan aamulla vastaan? Millaiseen tilanteeseen hän tulee ja auttaako aikuinen hänet mukaan aamupiiriin, yhteiseen tekemiseen tai leikkeihin?…

Kuvittele itsesi tilanteeseen, jossa sinulla on vähäinen kielitaito ja joudut työskentelemään päivästä toiseen em. kielen natiivipuhujien kanssa. Sanastossasi on ehkä kielen perussanat ja ymmärrät kieltä, kun saat prosessoida sitä hitaasti.…

Pienessä, liikkumisen riemua huokuvassa Viralan kyläkoulussa Janakkalassa oli valittu syksyn teemaksi Tehdään sydämellisiä tekoja. Vertaisohjaajakoulutus, jossa oppilas ohjaa toista oppilasta sopi tämän rinnalle mainiosti. Koulussa oli jo aiemmin huomattu, että…

Itseohjautuvuuden vaatimus ja avoimet oppimisympäristöt sekä puutteelliset tukitoimet lisäävät autismikirjon oppilaan stressitasoa, minkä takia heillä voi olla vaikeuksia keskittyä ja osallistua opetukseen. Koulussa melu, runsaat näköärsykkeet, struktuurin puute, vaihtuvat ja…

Vantaalla on toteutettu jo vuodesta 2013 lähtien vahvaa lähikouluperiaatetta ajatuksella, että ei ole yhtä ja ainoaa oikeaa ratkaisua järjestää tukea lapselle. Kaupunki on ohjannut kouluja itse suunnittelemaan, miten tuki järjestetään.…

Erityisluokanopettaja Merle Ziemannilla, fysioterapeutti Virve Välimäellä sekä huoltaja Laura Sarrolalla on kaikilla kokemusta Valterin ohjauskäynnistä. Siinä Valterin ohjaava opettaja tulee kouluun keskustelemaan, havainnoimaan ja ideoimaan, miten oppilaan kanssa työskentelevät pystyisivät…

Kuinka rakentaa riittävän pitkä silta yli synkän virran, jotta kukaan nivelvaiheessa oleva nuori ei putoaisi? Tähän erityispedagogiikan professori Markku Jahnukaisen esiin tuomaan ajatukseen on Vetovoimalassa viimeisen kolmen vuoden ajan etsitty…

Tätä blogia kirjoittaessa, mielessämme pyöri opettajien osaaminen, sen tunnistaminen, näkyväksi tekeminen ja jakaminen. Osaamisen olemme saaneet tunnistaa opettajien työnohjaustilanteissa. Suomalaisilla opettajilla on siten hyvä tilanne, että ammatillisia valmiuksia on vankalla…

Opetus- ja kulttuuriministeriö on antanut Valterin tehtäväksi huolehtia erityisopetuksen tukitehtävistä. Valterin tukipalveluista tärkeimpiä ovat kouluihin tai varhaiskasvatusyksiköihin tehtävät ohjauskäynnit. Niitä toteutettiin koko Suomen laajuudessa runsaat 750 käyntiä viime vuonna. Valterissa…