Oulun toimipisteellä on otettu uudet tilat käyttöön ja toivotettu tervetulleeksi ensimmäinen vieras Opetushallituksesta

Perusopetus ja varhaiskasvatus -yksikön päällikkö Lucina Hänninen Opetushallituksesta vieraili Oulussa vastikään valmistuneissa, laajasti peruskorjatuissa tiloissa. Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin johtava rehtori Anne Vierelä keskusteli Hännisen kanssa ajankohtaisista varhaiskasvatuksen, opetuksen ja…

Suomalaisessa varhaiskasvatuksessa näkyvät nopeasti kaikki yhteiskuntamme ilmiöt – meillä ei ole varaa olla välittämättä

Suomalainen varhaiskasvatus on rakentunut maailmanlaajuisesti ainutlaatuiseksi kokonaisuudeksi, jossa pienten lasten hoiva, kasvatus ja opetus ovat vahvassa liitossa tukemassa lapsen kasvua ja kehitystä. Erikoista on se, miten vähälle huomiolle tämä loistava…

Valterin toiminta vaikutti useiden tuhansien lasten ja nuorten elämään vuoden 2023 aikana – lue vuosikoosteestamme lisää

Valteri on Opetushallituksen alaisuudessa toimiva valtakunnallinen oppimis- ja ohjauskeskus, jonka toiminta vaikutti useiden tuhansien lasten ja nuorten elämään vuoden 2023 aikana. Tehtävämme on tukea lähikouluperiaatteen toteutumista ja luoda tasa-arvoiset mahdollisuudet…

Oppimisen tuen foorumissa pysähdyttiin pohtimaan keinoja kohdata levottomassa koulumaailmassa

Seitsemäs Oppimisen tuen foorumi järjestettiin 11.–12.4.2024 Tampereella. Kahden tapahtumapäivän antina oli ajankohtaistietoa kasvatusalasta, kokemusperäisiä puheenvuoroja sekä läpileikkaus lasten ja nuorten vointiin.  Lasten ja nuorten sekä perheiden vointi nousi keskiöön OTF-ohjelmassa.…

Kokonaisvaltaista huolenpitoa ja hyvinvoinnin tukemista – kurkistus kuraattorien työhön Valterissa

Valteri-koulussa kuraattorit tekevät yhteistyötä yli toimipisterajojen. Arkea värittää kullakin tiivis verkostotyöskentely sekä toimiminen tärkeänä tukipilarina niin yhteisöllisen kuin yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttamisessa. Oppimis- ja ohjauskeskus Valterissa kuraattorin työ on merkittävä osa…

Yhdessä pystymään – käyttäytymisen ja motivaation ongelmien päällekkäistyminen ja koulun aikuisten rooli

Kumpi tulee ensin, käytösongelmat vai heikko koulumenestys? Työn ohessa tein väitöskirjan oppilaan ulospäin suuntautuvien käytösongelmien (ADHD- ja käytöshäiriöoireet) yhteydestä heikkoon oppimismotivaatioon, tarkemmin haitallisiin suoritusstrategioihin ja koulumenestykseen. Esittelen aihetta myös Oppimisen…