”Mulle kertyi paljon poissaoloja, opinnot eivät edenneet. Jouduin taistelemaan ihan vain jo sängystä ylös pääsemiseksi ja koulussa voin huonosti. Koin olevani ulkopuolinen eikä mulla ollut lähikoulussa kavereita. Ei vain koulu,…
Pieni lapsi nauttii yleensä varauksettomasti liikkumisesta, musiikista ja kuvallisesta ilmaisusta. Kasvuun ja oppimiseensa vahvaa tukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kohdalla tämä kaikki tuottaa usein moninkertaisesti iloa, kohottaa itsetuntoa ja antaa…
Perusopetuksen kansallisena haasteena on lasten ja nuorten runsaat koulupoissaolot ja kouluun kiinnittymisen haasteet. Kouluakäymättömyys onkin yksi yleisin syy olla kunnista ja lähikouluista yhteydessä Valteriin. Kouluun kiinnittymisen parissa Valterissa työskentelevät opettajat Ari…
Miia Ropposen ensikosketus Oppimisen tuen foorumiin on ollut hänen odotustensa mukainen: rento ja laadukas. – On ollut kivat kaksipäiväiset. Täällä on ollut esillä laaja kattaus opetuksen ja kasvatuksen ajankohtaisista asioista.…
Kansallinen Oppimisen tuen foorumi kokosi maanantaina ja tiistaina 13.-14.4.2026 ajankohtaisten opetus- ja kasvatusalan aiheiden ja ilmiöiden pariin yli 550 ammattilaista ympäri Suomen: 119 eri kunnasta ja organisaatiosta aina Inarista Helsinkiin.…
Valterissa etsitään toimivia ratkaisuja ja työkaluja peruskoululaisten kouluakäymättömyyden haasteisiin. Kiva kun tulit -pilotissa on testattu monipuolisesti toimintatapoja, yksilöllisiä tukitoimia ja uusia pedagogisia kokeiluja. Pilotin vaikutukset ovat monen oppilaan kohdalla merkittäviä.…
Valterin määräaikainen koulupaikka on keino tukea oppimista ja koulunkäyntiä sekä yhteiskuntaan kiinnittymistä. Yhteyttä lähikouluun ylläpidetään suunnitelmallisesti. Valteri täydentää kunnallisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ensisijaisesti lähikouluihin suuntautuvan moniammatillisen konsultaation, ja…
Helmikuussa 2026 tuli kuluneeksi 200 vuotta suomalaisen kuurojenopetuksen uranuurtajan Carl Oscar Malmin syntymästä. Malmin elämäntyö muistuttaa, että kieli ei ole vain väline vaan se luo perustan identiteetille, oppimiselle ja osallisuudelle.…
Valteri täydentää kunnallisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ja tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja ryhmäkohtaisten tukimuotojen ja oppilaskohtaisten tukitoimien tarpeisiin. Oppilaan ensisijainen opetuksen järjestäjä ja koulupaikka on aina oman…
Iin kunnasta on edelliselläkin kerralla osallistuttu isolla joukolla valtakunnalliseen Oppimisen tuen foorumiin. Niinpä reilu viiden tunnin matka ja yli 500 taitettavaa kilometriä eivät olleet este tämänkään vuoden tapahtumaan osallistumiselle. Iin…
Kun lapsi ja nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemaansa tukea oppimiseen ja hyvinvointiin, annetaan hänelle toivoa tilanteiden muuttumisesta kohti hyvää ja parempaa. Toivo on voimavara, jonka liekki on onneksi varsin usein sinnikäs. Toivo on aktiivista ja tietoista tekemistä. Se on taitoa nähdä mahdollisuuksia ja antaa uskallusta ja valoisampia näkymiä tulevaan. Tulevaisuusnäkymän vahvistajana aikuisen aito läsnäolo, usko lapsen ja…
Lukuvuonna 2025–2026 Valterissa pilotoidussa Kiva kun tulit! -toiminnassa on löydetty onnistuneita ratkaisuja paljon poissaolevien ja kouluakäymättömien oppilaiden kouluun kiinnittymisen tukemiseksi. Niinpä toiminta vakinaistetaan osaksi Valteri-koulun toimintaa Läsnä-ryhminä. Jokainen koulupäivä on…
Asiantuntijamme avuksi arkeesi
