Kun lapsi ja nuori saa oikea-aikaisesti tarvitsemaansa tukea oppimiseen ja hyvinvointiin, annetaan hänelle toivoa tilanteiden muuttumisesta kohti hyvää ja parempaa. Toivo on voimavara, jonka liekki on onneksi varsin usein sinnikäs. Toivo on aktiivista ja tietoista tekemistä. Se on taitoa nähdä mahdollisuuksia ja antaa uskallusta ja valoisampia näkymiä tulevaan.
Tulevaisuusnäkymän vahvistajana aikuisen aito läsnäolo, usko lapsen ja nuoren kykyihin, myönteiset sanat ja teot ovat merkityksellisiä. Parhaimmillaan nämä vähentävät osattomuuden ja arvottomuuden kokemuksia. Vaikuttaa siltä, että tässä ajassa yksilöllisyys korostuu, äänenpainot ja teot kovenevat, turvallisuuden tunne vähenee ja syrjintä ja eriarvoistaminen yleistyvät myös lasten ja nuorten elinpiirissä. Heidän tulevaisuuskuvansa on kylmä, mikäli siitä puuttuvat ilo, onnistuminen, osallisuus, “laumaan” kuuluminen sekä suvaitsevaisuus.
Oppimisen tuen foorumissa monipuolinen ja ajankohtainen ohjelmakattaus
Huhtikuussa Tampereella järjestettävän Oppimisen tuen foorumin (OTF) moninäkökulmainen ohjelmakattaus tarjoilee tänä vuonna toivoa luovaa osallisuutta ja yhdenvertaisuutta, tuen toteuttamisen ajankohtaisuuksia ja konkretiaa sekä tulevaisuuteen vaikuttavia valintoja ja niiden seurauksia teemaamme Tuki, toivo ja tulevaisuus seuraillen.
Varhain on parhain, eli mitä pienemmän lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista pääsemme huoltajina ja ammattilaisina myönteisin ottein, esimerkein ja ohjein mallintamaan ja tukemaan, sen parempi. Tiedetään, että kahden ensimmäisen ikävuoden aikana lapsi oppii enemmän uusia taitoja kuin koskaan muulloin. Onkin kiinnostavaa kuulla tiistain 14.4. puheenvuoroissa mm. millaisia eväitä liikuntapedagogiikka antaa lapsen kehitykselle ja miten rakennetaan jatkumo tuelle ja ohjaukselle varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja varhennetussa oppivelvollisuudessa.
Uudistettu oppimisen tuki antaa koulun henkilökunnalle eväitä oppilaiden varhaiseen ja ennaltaehkäisevään tukemiseen. Uudistuksen perustukset alkavat olla paikoillaan: aluksi osallistuttiin sankoin joukoin opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen tiedotuswebinaareihin ja nyt työstetään toimeenpanovaihetta opetellen, harjoitellen ja sisäistäen varsin merkittävää inklusiivista toimintakulttuurimuutosta. Olemmekin halunneet nostaa päivien ohjelmassa tuen tematiikkaa esille niin normiston kuin arjen toimintatapojen muutoksen tasolla. Ministeriön ja Opetushallituksen yhteispuheenvuoro tapahtuman avauspäivänä 13.4. käsittelee tuen kysytyimpiä kysymyksiä ja tulevia lakimuutoksia. Kuntien käytännöistä tuen rakentamisesta arkeen kertovat kuntapuheenvuoromme. Käytännön konkretian kotiin viemisiä saadaan tiistain teemapajoissa.
Tarvitsemme uusia interventioita ja eri alojen saumatonta yhteistyötä rakentaessamme yhteisöjä ja verkostoja, jotka pitävät huolta lapsista ja nuorista ja tietoisesti estävät syrjäytymistä ja luisua kohti ei-toivottuja valintoja, päihteiden käyttöä ja jopa rikollista elämää. Nuoren ohjaaminen kohti rikoksetonta elämää ja osallisuutta osin jopa haastaa yhteiskuntaamme. Maanantain iltapäivässä kysytäänkin ”tajuuksä mitä tapahtuu, jos sä ryssit! Tapahtumamme huipentuu tiistaina taiteen hyödyntämiseen yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon ymmärtämisessä.
Tule mukaan paikan päälle tai osallistu etäyhteyksin
Olet lämpimästi tervetullut Oppimisen tuen foorumiin 13.-14.4.2026 joko paikan päälle Tampereelle tai etäyhteyksin. OTF on kansallisesti merkittävä, Valterin ja Opetushallituksen vuorovuosina järjestämä kasvatus- ja opetusalan keskustelu- ja kehittämisfoorumi.
Ilmoittaudu tämän linkin kautta tapahtumaan ja tutustu tarkemmin kaksipäiväiseen ohjelmakattaukseen.
Tapaamista toivoen Terhi & Markus OTF2026-suunnitteluryhmästä.
