Valterin määräaikainen koulupaikka on keino tukea oppimista ja koulunkäyntiä sekä yhteiskuntaan kiinnittymistä. Yhteyttä lähikouluun ylläpidetään suunnitelmallisesti.
Valteri täydentää kunnallisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ensisijaisesti lähikouluihin suuntautuvan moniammatillisen konsultaation, ja tarvittaessa myös määräaikaisen koulupaikan muodossa.
Oppilaan ensisijainen opetuksen järjestäjä ja koulupaikka on aina oman asuinkunnan lähikoulussa. Kotikunta tai opetuksen järjestäjäkunta voi hakea määräaikaista koulupaikkaa Valteri-koulusta oppilaalle, joka tarvitsee oppilaskohtaisia tukitoimia.
Valterissa ohjaajana työskentelevä Anni Freyberg on avainasemassa, jotta siirtymä lähikoulusta Valteri-kouluun ja takaisin tapahtuu onnistuneesti. Hän toimii resurssiohjaajan roolissa, joka kartoittaa tuen tarpeita kussakin kohtaa prosessia ja välittää tietoa taholta toiselle.
”Valmistelu on kokonaisvaltaista ja lähtee liikkeelle jo koulumatkasta. Lähikouluun kuljetaan tarvittaessa ensin yhdessä, sitten voidaan sopia, että tavataan paikan päällä. Meiltä Valterista voidaan olla aluksi mukana muutaman päivän tai viikon ajan, ja vähitellen tukea kevennetään.
Minäpystyvyyttä vahvistamalla nähdään konkreettisia muutoksia, kun itseluottamus ja sen myötä esimerkiksi elinpiiri tai kaverien määrä kasvaa. Siirtymälle pitää kuitenkin antaa aikaa ja tilaa tapahtua yksilöllisten raamien puitteissa.”
Oppilaan ensisijainen koulupaikka on aina oman asuinkunnan lähikoulussa
Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista, ja oppilaan ensisijainen koulupaikka on aina oman asuinkunnan lähikoulussa. Alustava suunnitelma mahdollisesta siirtymästä takaisin lähikouluun valmistellaan jo ennen määräaikaisen koulupaikan myöntämistä, ja sitä tarkastellaan sekä täydennetään säännöllisin väliajoin.
Siirtymä toteutetaan suunnitelmallisesti esimerkiksi tutustumiskäynneillä ja -jaksoilla. Samalla arvioidaan moniammatillisessa yhteistyössä ja kunnan kanssa, millaisilla oppilaskohtaisilla tukitoimilla ja ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla koulunkäyntiä sujuvoitetaan.
Tarvitaanko vaikkapa neuropsykiatrista valmennusta, mitä huomioida opetuksessa tai millaisia taitoja tulisi vielä kehittää.
”Lähikoulupäivät pitää olla rakennettu niin, että oppilas saa onnistumisen kokemuksia ja pääsee osaksi omaa lähiyhteisöään. Mitä varhaisemmassa vaiheessa oppilas saadaan kiinnittymään, sitä varmemmin hänelle muodostuu verkostoja, jotka kannattelevat vielä koulupolun jälkeenkin.”
Kiinnittymistä vahvistetaan sekä Valterissa että lähikoulussa pitämällä siirtymä aktiivisesti mielen päällä jo ennen tutustumisvaihetta. Oppilaalle voi olla esimerkiksi nimetty pulpettipaikka ennalta luokassa. Valteri-koulussa lähikoulu pidetään aktiivisesti ja kannustaen puheissa.
”Aluksi voi olla vastustustakin, sehän on luonnollista, että siirtymä voi jännittää. Hyvin monesti prosessissa käy kuitenkin niin, että ensimmäisen kokeilujakson jälkeen erkaantuminen tapahtuu oppilaan omasta tahdosta.”
Eteneminen tapahtuu aina lapsen tai nuoren tahdissa sekä tiiviissä yhteistyössä kunnan ja huoltajien kanssa.
”Eräskin kotiinsa linnoittautunut oppilas intoutui kulkemaan vapaa-ajallakin julkisilla kulkuvälineillä, jotka olivat aiemmin poissuljettuja vaihtoehtoja. Eheä koulupolku edistää myös yhteiskuntaan kuuluvuuden tunnetta.”
Valteri-koulun määräaikaista koulupaikkaa voi hakea joustavasti koko lukuvuoden ajan
Oppilaan siirtyessä takaisin lähikouluun Valteri-koulu ja kunta sopivat moniammatillisessa yhteistyössä siirtymisen kannalta välttämättömän tuen järjestämisestä sekä jatkossa tarvittavista konsultaatiopalveluista.
Joustava oppilaaksiotto on tervetullut uudistus, sillä se mahdollistaa nopeutetut askeleet lukuvuoden aikanakin. Vapautuvia paikkoja pyritään täyttämään viiveettä. Näin yhä useampi oppilas voi hyötyä tilapäisestä kouluvaihdoksesta silloin kun haasteet syystä tai toisesta kasvavat liian suuriksi omassa oppimisympäristössä.
Koulupaikkaa haetaan kaikista Valterin toimipisteistä samalla sähköisellä lomakkeella. Lukuvuotta 2026–27 koskeva hakuaika päättyy 15.4.2026, mutta mahdollisia vapaita paikkoja voi hakea joustavasti koko lukuvuoden ajan.
Lue lisää koulupaikan hakemisesta sekä katso alueelliset yhteyshenkilöt.
