Kansallinen Oppimisen tuen foorumi kokosi maanantaina ja tiistaina 13.-14.4.2026 ajankohtaisten opetus- ja kasvatusalan aiheiden ja ilmiöiden pariin yli 550 ammattilaista ympäri Suomen: 119 eri kunnasta ja organisaatiosta aina Inarista Helsinkiin.
Lasten ja nuorten oikeus saada oikea-aikaista ja oikeanlaista oppimisen ja koulunkäynnin tukea oli vahvana teemana tapahtuman puheenvuoroissa. Esityksissä nousi esille myös kenttää puhuttelevia teemoja ja ilmiöitä, kuten lasten ja nuorten käytöksellä reagointi, kouluun kiinnittymisen haasteet ja yhdenvertaisuus sekä monikulttuurisuus.
Oppimisen tuen foorumi 2026 kokosi täyden katsomon Tampere-talolle.
Tapahtuman avannut opetusministeri Anders Adlercreutz lausui sanat, jotka jäivät elämään tämän vuotisessa Oppimisen tuen foorumissa:
”Tuki tuo toivoa. Toivo vahvistaa tulevaisuutta. Tulevaisuus rakentuu niistä pienistä hyvistä teoista, mitä me tänään teemme. ”
”Opettajat ja muut ammattilaiset, jotka päivittäin rakentavat toivoa, tukea ja tulevaisuutta. Teidän arjen työnne vaikutukset näkyvät kauas tulevaisuuteen. Ne näkyvät jokaisessa lapsessa, joka löytää oman paikkansa osallistua tähän yhteiskuntaan. ”
Muuttuva yhteiskunta vaatii muutosta myös meiltä
Kaksipäiväisen tapahtuman aikana esille nousi, että yhteiskunta, jossa elämme, on jatkuvassa muutoksessa. Kuntaliiton edustajat Mari Sjöström ja Inkeri Myllymäki kertoivat puheenvuorossaan muun muassa miten syntyvyyden laskiessa vieraskielisten lasten osuus peruskouluissa kasvaa vahvasti.
Vieraskielisten lasten osuus peruskouluissa oli vuonna 2024 13,6 prosenttia, mutta vuoteen 2030 mennessä osuus nousee 19 % eli kasvaa noin 18 000 oppilaalla.
Virtuaalitodellisuus nousi yhdeksi tapahtumapäivien kiinnostavista puheenaiheista. Lavalla THL:n tutkimuspäällikkö Marko Manninen kertomassa VR-lasien potentiaalista ja tutkimustuloksista, joita on saatu työskenneltäessä haastavasti käyttäytyvien nuorten kanssa.
Turvallisuusalan ammattilainen Jari Taponen kysyi puolestaan esityksessään, kuinka valmiita olemme kohtaamaan monikulttuurisia nuoria ja perheitä arjessamme ja yhteiskunnassamme.
Kunnat ja koulut ovat oppimisen tuen uudistuksen myötä uuden edessä. Tuen uudistus vaatii toimintakulttuurisia muutoksia. Anu Castaneda vilautti puheenvuorossaan torstaina 16.4. julkaistuja THL:n kouluterveyskyselyn kiinnostavia tuloksia ulkomaalaistaustaisten lasten ja nuorten terveyteen ja hyvinvointiin liittyen – havaintoja, jotka puhuttelevat ja näkyvät kasvatus- ja opetusalalla.
Toimivia ratkaisuja kuultiin niin kuntien puheenvuorossa kuin myös teemapajojen keskusteluissa. Yhtenä mielenkiintoisena aiheena keskusteluihin nousi virtuaalitodellisuus, sen tuoma motivaatio ja elämyksellisyys lasten ja nuorten vakavissa haasteissa.
Oppimisen tuen foorumiin oli mahdollista osallistua niin paikan päällä kuin etänä linjoja pitkin. Livelähetyksessä tietokoneen ruudulla Nokian kaupungin kokemuksia oppimisen tuen uudistukseen liittyen.
Tapahtumapäivien ensimmäiset ja ainoat seisoen annetut aplodit vastaanotti THL:n projektipäällikkö Idil Hussein, joka kosketti ja avasi osallistujien kyynelkanavat puheenvuorossaan. Hän kertoi omista, mutta myös muiden somalitaustaisten lasten kokemuksista suomalaisissa kouluissa. Idil Husseinille koulun opinto-ohjaaja oli ehdottanut lähihoitajaopintoja, mutta hänestä tuli Suomen ensimmäinen somalitaustainen naistohtori.
Ensimmäisen päivän puheenjohtaja Jorma Kauppinen Opetushallituksesta totesi juontopäivänsä päätteeksi saatesanat, joihin haluamme päättää myös tämän tapahtumauutisen:
”Te olette sellainen ammattilaisten joukko, joka vie uudistusta eteenpäin. Älkää rakentako vanhan päälle. Uskaltakaa epäonnistua, uskaltakaa onnistua.”
Kiitos kaikille tapahtumaan osallistuneille ja tapahtumassa esiintyneille.
Seuraava Oppimisen tuen foorumi järjestetään 26.-27.4.2027 Helsingissä. Tapahtuma tulee olemaan järjestyksessään 10. ja sen järjestelyistä vastaa Opetushallitus.
Voit lukea Oppimisen tuen foorumin 2026 osallistujakokemuksia tästä artikkelista.
