Kouluttaja

ohjaava opettaja (KM, erityisluokanopettaja)

Hannele on kokenut opetusalan ammattilainen, joka työssään edistää inklusiivisen opetuksen toteuttamista ja oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä. Hänellä on runsaasti osaamista ja kokemusta mm. oppimisen tuen organisoinnista, yksilöllisistä opetusjärjestelyistä ja neuromoninaisten oppijoiden opetusjärjestelyistä sekä monialaisesta verkostotyöstä. Hannelen erityisiä osaamisalueita ovat mm. autismikirjo ja käytöksellä reagointi lapsilla ja nuorilla.

Kouluttaja

Ped.mag., speciallärare, specialklasslärare, klasslärare

Mikaela har över 20 års erfarenhet inom den grundläggande utbildningen som speciallärare, specialklasslärare och klasslärare. Hon har djup kunskap om inkluderande undervisning, speciallärarens konsultativa roll och samundervisning. Hon är skicklig på att koppla styrdokument till lärarens vardag och brinner särskilt för språkstödjande undervisning. Mikaela arbetar även med skolengagemang, tillgängliga lärmiljöer och stöd för elever med hörselskador.

Kompetenser

  • Skolengagemang, skolfrånvaro och stöd för lärande
  • Lärmiljöer och flexibla undervisningsarrangemang
  • Språkstödjande arbetssätt
  • Verksamhetskultur och inkludering

Kouluttaja

ohjaava opettaja, KM, erityisluokanopettaja

Carolinella on kokemusta ja osaamista kuulovammaisten lasten kanssa toimimisesta. Hän pystyy kertomaan, mitä tulee huomioida kuuron tai huonokuuloisen oppilaan opetusjärjestelyissä, -menetelmissä ja -välineissä. Caroline pystyy opettamaan viittomakieltä ja ohjaamaan viittomien käytössä opetuksen tukena.

  • kuulovammaisten opetus
  • viittomakieli, viitottu suomi, tukiviittomat
  • kuulonapuvälineiden hyödyntäminen opetuksessa
  • viittomakielen tulkin käytön ohjaus
  • opettajan ja ohjaajan yhteistyö

Kouluttaja

Handledande lärare
Ped.mag,. speciallärare, specialklasslärare

Pernilla har erfarenhet av att jobba med elever som reagerar med beteende och med olika neuropsykiatriska funktionsvariationer. Bemötande, känsloreglering och strukturering av undervisningen samt frågor gällande skolfrånvaro hör till hennes expertisområden. Pernilla jobbar lösningsinriktat samt med elevens styrkor och välmående i fokus.

  • Barn som reagerar med beteende
  • Neuropsykiatriska funktionsvariationer
  • Skolfrånvaro
  • Socioemotionella färdigheter och känsloreglering
  • Flexibla undervisningsarrangemang och strukturering
  • Stöd för lärande, pedagogiskt skrivande och pedagogiska dokument

Kouluttaja

handledande lärare

Mina intresseområden är neuropsykiatriska funktionsvariationer och stödande av funktionsförmågan med hjälp av metoder, anpassningar, hjälpmedel och teknologi. Jag brinner för varje elevs rätt att känna sig delaktig, sedd och hörd i sin vardag, så kommunikation i dess olika former är ett tema jag gärna behandlar. Delaktighet förutsätter även en lämplig lärmiljö, där man satsar på att tillgänglighet genom att skapa sätt att förhindra eller minska påverkan från olika hinder.

ohjaava opettaja

Minun osaamisalueeni ovat neuromoninaisuus ja toimintakyvyn tukeminen hyödyntäen eri menetelmiä, mukauttamisia, apuvälineitä ja teknologiaa. Pidän erittäin tärkeänä jokaisen oppilaan oikeutta tuntea itsensä osalliseksi, kuulluksi ja nähdyksi arjessaan, joten kommunikaatio kaikissa muodoissaan on aihepiiri, jota mielelläni käsittelen. Osallisuus edellyttää myös sopivaa oppimisympäristöä, jossa panostetaan saavutettavuuteen luomalla ratkaisuja, joilla estää tai vähentää erilaisten esteiden vaikutusta.