Kouluttaja

KM, erityisluokanopettaja

Hannele on kokenut opetusalan ammattilainen, joka työssään edistää inklusiivisen opetuksen toteuttamista ja oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä. Hänellä on runsaasti osaamista ja kokemusta mm. oppimisen tuen organisoinnista, yksilöllisistä opetusjärjestelyistä ja neuromoninaisten oppijoiden opetusjärjestelyistä sekä monialaisesta verkostotyöstä. Hannelen erityisiä osaamisalueita ovat mm. autismikirjo ja käytöksellä reagointi lapsilla ja nuorilla.

Kouluttaja

ohjaava opettaja, KM, erityisluokanopettaja

Carolinella on kokemusta ja osaamista kuulovammaisten lasten kanssa toimimisesta. Hän pystyy kertomaan, mitä tulee huomioida kuuron tai huonokuuloisen oppilaan opetusjärjestelyissä, -menetelmissä ja -välineissä. Caroline pystyy opettamaan viittomakieltä ja ohjaamaan viittomien käytössä opetuksen tukena.

  • kuulovammaisten opetus
  • viittomakieli, viitottu suomi, tukiviittomat
  • kuulonapuvälineiden hyödyntäminen opetuksessa
  • viittomakielen tulkin käytön ohjaus
  • opettajan ja ohjaajan yhteistyö

Kouluttaja

Handledande habiliterare, Socionom (YH), Lösningsinriktad neuropsykiatrisk coach

Jenny har arbetat med barn och unga i olika åldrar inom såväl barnskyddet som skolvärlden. Jenny betonar ett anknytningsfokuserat, barncentrerat och lågaffektivt arbetssätt. Hennes särskilda intresseområde är att hitta olika lösningar för att anpassa lärmiljön så att man tillgodoser allas behov. Jenny lägger stor vikt på att förmedla vilken resurs bemötande är för relationsbyggande och en fungerande vardag.

  • Npf
  • Sociala färdigheter och kommunikation
  • Barn som reagerar med beteende
  • Sektorsövergripande arbete

Kouluttaja

Johannalla on pitkä kokemus opiskeluhuollon psykologin tehtävistä kunnallisella kentällä. Valterissa hän työskentelee myös viittovien oppilaiden kanssa. Johannalla on kokemusta kuulovammaisten lasten ja nuorten toimintakyvyn arvioinnista sekä psykologisten tutkimusmenetelmien mukauttamisesta niihin tilanteisiin, joissa tavanomaiset menetelmät eivät ole tarkoituksenmukaisia.

Hän tekee psykologin tutkimuksia ja konsultoi erilaisissa oppimisvaikeuksissa, opiskeluhuoltoon liittyvissä kysymyksissä sekä lasten kehitykseen ja kasvatukseen liittyvissä kysymyksissä.

Kouluttaja

ohjaava opettaja, KM, erityisluokanopettaja, varhaiskasvatuksen opettaja

Riina on työskennellyt opettajana varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja perusopetuksessa. Hänen erityisiä kiinnostuksenkohteitaan ovat monialainen lapsuuden ja nuoruuden rakentaminen, vanhemmuuden tuki, kontaktin ja vuorovaikutuksen rakentaminen, kielen kehityksen, tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen tukeminen sekä haastavaan käytökseen liittyvät asiat. Riina intoutuu keskustelemaan, ideoimaan ja kehittämään myös silloin, kun puhutaan monikielisyydestä ja -kulttuurisuudesta, toimintakulttuurista ja sen kehittämisestä, yhdenvertaisuudesta sekä saumattomasta oppimisen tuesta.

  • varhaiskasvatus ja esiopetus
  • kontakti, vuorovaikutus, kieli
  • monikielisyys ja -kulttuurisuus
  • yhteisopettajuus ja tiimityö
  • lasten ja perheiden kohtaaminen ja tukeminen