Ilmoittautuminen avattu: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa -koulutuskokonaisuus

Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa -koulutuskokonaisuus antaa lasten ja nuorten kanssa työskenteleville aikuisille tietoa ja työvälineitä lasten moninaisten taustojen ymmärtämiseen ja taustasta johtuvien erilaisten haasteiden, myös traumaattisten kokemusten kohtaamiseen. Ammattilaisten…

Uusi julkaisu Valteri-Puodissa: Konsultatiivinen työote oppilaan ja opettajan tukena

Käytännönläheisessä kirjassa tarkastellaan konsultaatiota kollegiaalisen tuen, osaamisen jakamisen ja yhteisöllisen oppimisen näkökulmista. Samalla avataan keinoja, menetelmiä ja toimintamalleja konsultaation käytännön toteutukseen. Kirja on uudistettu versio vuonna 2015 ilmestyneestä Konsultatiivinen työote…

CP-vammaisten syömis- ja juomistaitojen luokittelu (EDACS) nyt julkaistu myös suomenkielisenä

Suomessa toteutettiin KELAn aloitteesta vuosina 2011 – 2015 kansallinen CP-lasten ja -nuorten kuntoutuksen ja seurannan moniammatillinen kehittämishanke. Hankkeessa CP-vammaisten henkilöiden kanssa työskentelevien ammattilaisten tavoitteena oli valita kliiniseen työhön, kuntoutuksen suunnitteluun…

Lapsiasiavaltuutetun yhdenvertaisuuskeskustelu Valteri-koulussa nosti esille itsensä arvostamisen ja oikeudet

Lapsiasiavaltuutetun Nuoret neuvonantajat -toiminta jalkautui perjantaina 26.3.2021 Valteri-koulu Onervaan Jyväskylässä. Lapsiasiavaltuutettu Elina Pekkarinen, erikoistutkija Anton Schalin ja ylitarkastaja Katja Mettinen keskustelivat koulun oppilaiden kanssa yhdenvertaisuudesta. Aihe koskettaa kaikkia lapsia ja…

Uusi julkaisu Valteri-Puodissa: Resetti – Perheluokista tukea kasvatustilanteisiin kotona, koulussa ja varhaiskasvatuksessa

Valteri-Puodissa on julkaistu maksuton opas, jossa kuvataan Resetti-toiminnan keskeiset periaatteet ja menetelmät. Opas on kirjoitettu huoltajille ja ammattilaisille käytännön avuksi kotien, koulujen ja päiväkotien yhteistyötä vahvistamaan. Opas toimii mallina perheluokkien…