Tiia-Pauliina Ahokangas – perusopetuksen koordinoiva erityisopettaja, Nokian kaupunki
Tiia-Pauliina Ahokankaan sydäntä lähellä on oppimisen ja koulunkäynnin tuen kehittäminen sekä opetusalalla työskentelevien työn tukeminen. Perusopetuksen koordinoivana erityisopettajana hän kehittää uudistuvaa toimintakulttuuria ja -tapoja paikallisesti ja arvostaa moninaista yhteistyötä. Esityksessään Tiia-Pauliina avaa tuen uudistuksen toimeenpanon tukea sekä kehitettyjä käytänteitä Nokialla.
Seuraa Tiia-Pauliinaa
LinkedInissä
Instagramissa @arkivoimii
Idil Hussein – erityissuunnittelija, FT, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
Idil Hussein työskentelee Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksella erikoissuunnittelijana. Hänen ydinosaamisensa keskittyy rokottein torjuttaviin tartuntatauteihin, mutta hänellä on kokemusta sekä diabeteksesta että yhdenvertaisuuden ja moninaisuuden valtavirtaistamisesta. Puheenvuorossaan Idil keskittyy opintopolkuunsa sekä maahanmuuttajataustaisten nuorten kokemiin haasteisiin Suomen koulutusjärjestelmässä.
Kati Kaplin-Sainio - opetusneuvos, Opetushallitus
Kati Kaplin-Sainio työskentelee Opetushallituksessa opetusneuvoksena, ja hänen vastuullaan on erityisesti varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tukeen liittyvät asiat.
Koulutustaustaltaan Kati on varhaiskasvatuksen erityisopettaja, ja hän on työskennellyt aiemmin erilaisissa erityisopettajan tehtävissä ja asiantuntijatehtävissä pääkaupunkiseudun kunnissa.
Hisayo Katsui - vammaistutkimuksen professori, Helsingin yliopisto
Hisayo Katsui on vammaistutkimuksen professori Helsingin yliopistossa. Hän on toiminut Pohjoismaisen vammaistutkimuksen verkoston presidenttinä sekä pysyvänä asiantuntijana Vammaisten ihmisten oikeuksien neuvottelukunnassa. Aiemmin hän on ollut Scandinavian Journal of Disability Research -lehden toimittaja, Suomen vammaistutkimuksen seuran puheenjohtaja sekä entisen Yhdistyneiden kansakuntien vammaisoikeuden erityisraportoijan tutkija.
Esityksessään hän käsittelee ableismia ja vammaisuuteen perustuvaa syrjintää sekä yleisellä tasolla että erityisesti kouluympäristöissä.
Kati Kettukivi - yksikönpäällikkö, Pohjois-Suomen yhdyskuntaseuraamustoimisto, Rikosseuraamuslaitos
Kati kertoo puheenvuorossaan, miten me kaikki voimme tukea nuoria kohti rikoksetonta elämää. Lisäksi hän kertoo, mitä tuomioiden aikana tapahtuu. Hän toimii Rikosseuraamuslaitoksen Pohjois-Suomen yhdyskuntaseuraamustoimiston yksikönpäällikkönä. Kaikkiaan hän on tehnyt työtä rikollisuuden vähentämiseksi 25 vuoden ajan, ja on nuorten rikoksentekijöiden kanssa tehtävän työn ja yhteiskehittämisen ammattilainen.
Katri Kuukka - KT, opetusneuvos, Opetushallitus
Katrin pitämässä teemapajassa tutustutaan Opetushallituksen ja Valterin yhteistyönä tuotettuun materiaalikokonaisuuteen, jonka avulla tuetaan erityisesti vastaanottokeskuksissa olevien lasten ja nuorten kiinnittymistä kouluun ja myös huoltajien osallisuuden vahvistamista suomalaiseen koulutukseen.
Merja Mannerkoski - opetusneuvos, opetus- ja kulttuuriministeriö
Merja avaa Oppimisen tuen foorumissa syksyllä 2026 voimaan tulevat lakimuutokset ja vastaa joihinkin uudistuksesta usein kysyttyihin kysymyksiin. Puheenvuoro keskittyy siihen, miten uudistus vahvistaa tukea ja luo pohjaa yhdenvertaiselle oppimiselle.
Irmeli Myllymäki - koulutusasioiden johtaja, Suomen Kuntaliitto
Irmeli toimii Kuntaliitossa koulutusasioiden johtajana ja koulutuspoliittisen tiimin vetäjänä. Hänen vastuualueenaan on kuntien sivistyspalvelujen johtaminen ja kehittäminen sekä koulutuspolitiikka. Kuntaliitossa Irmeli Myllymäki on toiminut vuodesta 2017 lukien. Sitä ennen hän on tehnyt pitkän uran sivistysjohtajana Varsinais-Suomessa.
Irmelin puheenvuoro käsittelee sivistyspalveluita ja opetuksen järjestämistä kunnan muuttuvassa toimintaympäristössä.
Heidi Ruonala - juristi, Opetushallitus
Olen toiminut juristina Opetushallituksessa vuodesta 2022. Tätä ennen toimin pitkään juristina Tampereen kaupungilla. Oppimisen tuen uudistuksessa osallistuin opetussuunnitelman perusteiden laatimiseen sekä yhteistyöhön opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa. Puheenvuorossani käyn läpi uudistuksen herättämiä kysytyimpiä kysymyksiä erityisesti koulupäivän lyhentämiseen liittyen.
Mari Sjöström -erityisasiantuntija, Suomen Kuntaliitto
Mari toimii kuntien esi- ja perusopetuksen järjestämisen asiantuntijana ja moniosaajana. Sjöströmillä on monipuolinen työtausta julkisen hallinnon tehtävistä ja kunnan sivistyspalveluista. Keskeisiin tehtäviin kuuluu kuntien toiminnan kehittäminen, kuten vuosina 2023-2024 toteutettu Kuntaliiton verkostoperuskoulu-hanke.
Josefin Svedin - rektor för elevstöd och välmående, Borgå stad, / Oppimisen tuen ja hyvinvoinnin aluerehtori, Porvoon kaupunki
Toimii! Kuntien ratkaisuja.
Porvoossa on panostettu oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen. Oppilaat, jotka voivat hyvin, oppivat paremmin. Tulokset osoittavat kehitystä sekä oppimistuloksissa että hyvinvoinnissa. Tuen uudistus tarjoaa mahdollisuuden kehittyä tässä vielä paremmaksi. Keskiössä ovat yhteistyö, osaaminen ja rohkeus.
Arja Sääkslahti - Liikuntapedagogiikan professori, Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta
Arja Sääkslahti tutkii lasten kasvua ja kehitystä erityisesti liikkumisen, oppimisen ja hyvinvoinnin näkökulmista. Hän hyödyntää aiheissaan liikunnanopettajakokemuksiaan esi- ja alakoulussa löytääkseen tärkeimmät tekijät lasten fyysisten leikkien ja liikunnallisen elämäntavan jatkumiseksi.
Jari Taponen - turvallisuuden ja vaikuttavuuden asiantuntija, partneri, Prevenza oy
Yrittäjä, tutkija ja yhteiskunnallinen vaikuttaja, joka poistaa yhteiskuntarauhaa rapauttavia rakenteita. Esimerkiksi vihapuhe on merkittävä nuorten tulevaisuususkoa ja turvallisuuden tunnetta murentava ilmiö. Puheenvuorossani haastan kasvatusalan ammattilaiset tunnistamaan eriarvoistavat rakenteet ja valta-asemat, ja ottamaan aktiivisen roolin niiden purkamisessa.
